Les dejo este artículo de Marta Marín, quien propone enseñar a escribir mediante actividades que permitan al estudiante experimentar con su propio lenguaje cotidiano y, desde allí, establecer un sentido con su propia practica de escritor. El objetivo de este, en última instancia, permite al docente reflexionar sobre su quehacer y sistematizar nuevas formas de abordar metodológicamente la escritura en el aula.